Klasowe wigilie

Klasowe wigilie, a potem wspólne kolędowanie i dzielenie się opłatkiem. Na stołach pojawiły się tradycyjne dania świąteczne oraz własnoręczne upieczone ciasta. Następnie uczniowie wzięli udział w szkolnych jasełkach.

Higiena i choroby układu nerwowego

Uczniowie klas II poznali zasady aktywności układu nerwowego i dowiedzieli się jak stres wpływa na zdrowie człowieka. Omówili sposoby radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz podzielili się z innymi swoimi sposobami  radzenia sobie ze stresem

Szkolenie dla koordynatorów - cześć II

Moduł drugi został w całości poświęcony realizacji programu Bliżej. Każdy ze scenariuszy został omówiony w kontekście przytoczonych wcześniej teorii i zjawisk grupowych. Omówione zostały techniki budowania zgranego zespołu wynikające z Teorii Skrzyżowanych Kategoryzacji Społecznych, Teorii Wspólnej Tożsamości Grupowej oraz empatii kognitywnej i afektywnej. Otrzymaliśmy kopie Interwencji Edukacyjnej Bliżej i możemy spróbować zastosować scenariusze w praktyce!

Szkolenie dla nauczycieli

Dokumenty wydawane przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne - zasady sporządzania oraz formy realizacji, dostosowanie wymagań edukacujnych do indywidualnych potrzeb ucznia - wskazówki praktyczne  były tematem spotkania rady pedagogicznej ze specjalistami PPP w Knurowie. Spotkanie przeprowadziły mgr Ewa Ślosarczyk-Klof psycholog, surdopedagog i mgr Patrycja Krasnowska pedagog, doradca zawodowy.

Świąteczne wypieki

Tradycyjne świąteczne ciasteczka i pierniki powstawały w tym tygodniu pod okiem pani Kopel na zajęciach techniki w każdej klasie.

Mikołajki w kinie

12 grudnia uczniowie klasy IIa obejrzeli historię współczesnego bohatera i jego wzmagania z bezdusznym światem. Wykorzystując prawdziwe wydarzenia, do których doszło w Nowym Jorku 15 stycznia 2009 roku, film pokazuje, jak rzeczywista postać – pilot samolotu linii US Airways, który awaryjnie wylądował na rzece Hudson – zostaje przekształcona w byt medialny. To nim zachwycają się zwykli ludzie, uznając go za swoją własność, obiekt projekcji nadziei i frustracji – to pod ich ciężarem ugina się prawdziwy Sully. Inni zaś kwestionują jego bohaterstwo, rzucając mu w twarz twardymi dowodami, które sugerują, że popełnił błąd, że tylko cudem nie zabił ponad 150 osób. Eastwood, prezentując kulisy śledztwa w sprawie wypadku prowadzonego przez Narodową Radę Bezpieczeństwa Transportu, demaskuje ukrytą w ludziach wadę wrodzoną, która każe obalać herosów, szukać dziury w całym.

Szkolenie dla koordynatorów

Prześladowanie szkolne i wykluczenie z grupy rówieśniczej – mechanizmy i sposoby zapobiegania. Co zrobić, aby prześladowanie nie było cool? - to szkolenie zaplanowane na br szkolny.

W module pierwszym wspólnie zastanawialiśmy się dziś nad zjawiskiem prześladowania w szkole, staraliśmy się określić w którym momencie kończą się nieszkodliwe żarty, a zaczyna prześladowanie i kto tak naprawdę ma o tym decydować. Zastanawialiśmy się jak stworzyć taki kontekst klasy, w którym prześladowanie i wykluczenie po prostu się nie opłaca



 Prowadząca
Małgorzata Wójcik – dr nauk społecznych w zakresie psychologii, adiunkt w Wydziale Zamiejscowym Uniwersytetu SWPS w Katowicach. W swojej pracy zajmuje się badaniem powodów i przejawów przemocy szkolnej oraz dynamiki grup rówieśniczych. Wraz z zespołem opracowuje i wdraża programy zapobiegające przemocy. Kierownik projektu badawczego Interwencja edukacyjna Bliżej – finansowanego ze środków Narodowego Centrum Badań i Rozwoju oraz projektu Inkla -finansowanego przez Fundację na Rzecz Nauki Polskiej

III Festiwal jabłka

Angielskie przysłowie mówi: „An apple a day keeps the doctor away”, co w wolnym tłumaczeniu znaczy: „jedno jabłko dziennie trzyma lekarza z daleka ode mnie”. Jabłka wspomagają odporność, naczynia krwionośne, zapobiegają chorobom serca i układu krwionośnego, wykazują działanie przeciwzapalne.Obniżają poziom cholesterolu, zapobiegają miażdżycy i chronią przed zawałem serca.Jedzenie jabłek chroni nasze zęby przed próchnicą zabijając do 80% bakterii w jamie ustnej.Wspomagają pracę mózgu i chronią przed zmianami neurodegeneracyjnymi. Zawierają niewielką ilość kalorii: ok 70-100 kcal. Dlatego kiedy dopada nas nieodparta pokusa pochłonięcia „czegoś słodkiego” warto najpierw sięgnąć po jabłko.

Jabłko to doskonała forma przekąski.

Po raz trzeci już ZR PCK w Knurowie przekazał naszej szkole te owoce. Smacznego!

MIKOŁAJKOWA LEKCJA MATEMATYKI

6 grudnia w klasie Ia gimnazjum odbyła się mikołajkowa lekcja matematyki.

Niektórzy uczniowie mieli ubrane czapki Mikołaja, co zostało uwiecznione na zdjęciach. Lekcja była trochę luźniejsza a co najważniejsze ku uczniowskiej  uciesze nie zadano pracy domowej. Na koniec każdy otrzymał od nauczycielki naklejkę z motywującym napisem, np.: ,,Idziesz w dobrym kierunku.’’

Taka niecodzienna lekcja mogła by się odbywać częściej.
Patrycja Lis

Szkolne Mikołajki

Samorząd szkolny przygotował dla nas z tej okazji słodki poczęstunek ufundowany przez Radę Rodziców. Z kolei nauczyciele zostali obdarowani czarodziejskimi długopisami, które od dziś wpisują tylko oceny celujące i bardzo dobre.

Wyjazd klas trzecich do Auschwitz

Dnia 5 grudnia 2016 roku, o godzinie 7:30 wyjechaliśmy na wycieczkę klasową do Oświęcimia. Około godziny 9:00 dojechaliśmy do Oświęcimia, w którym znajdował się niemiecki zespół obozów koncentracyjnych i obozów zagłady. Wejście do obozu otwierała brama, na której widniał napis "Arbeit macht frei", czyli "Praca czyni wolnym". Każdy, kto przekroczył tę bramę był skazany jedynie na śmierć i różne tortury. Na terenie Auschwitz I, niektóre bloki i budynki obozowe pełniły specjalne funkcje. W każdym z pomieszczeń znajdowały się liczne fotografie, przedstawiały one ludzi w różnym wieku i w różnej sytuacji. Były także zdjęcia ukazujące pociągi przywożące ludzi, których czekała śmierć w komorach gazowych. Były tam również różnego rodzaju przedmioty codziennego użytku, umieszczone za ogromnymi szybami, m.in. sterty butów, okularów, torb podróżniczych podpisanych imieniem i nazwiskiem, garnków, szczoteczek i protez, a także strzępy włosów. Niektóre cele były tak małe, że zamknięci w niej więźniowie musieli stać przez całą noc, a rano wyruszyć do ciężkiej pracy. Byliśmy pod Ścianą Śmierci (między blokami 11 i 10), gdzie rozstrzelano kilkanaście tysięcy ofiar i gdzie stosowano karę słupkową, polegającą na powieszeniu więźnia za ręce kilka centymetrów nad ziemią. Ludzie jedli wszystko co wpadło im w ręce, by tylko zaspokoić głód. Umierali w warunkach gorszych niż traktuje się zwierzęta. Widzieliśmy celę, w której umarł św. Maksymilian Maria Kolbe. Po Oświęcimiu zwiedzaliśmy Brzezinkę-oddalony o 3 km kolejny obóz. Tam było ponad 300 baraków i tory, po których przewożono więźniów pociągami.

Marcin Piszczek